sábado, 25 de setembro de 2010

U2_Fase1_27.Set.Guache/Aguarela e Módulo/Padrão

Guache/Aguarela e Módulo/Padrão
EXPLORAÇÃO DE MATERIAIS_GUACHE/AGUARELA



Estudos de técnica e exploração de materiais pela análise da sequência de exercícios conducentes a um resultado final previamente definido.

1_Domínio do rigor/limites e gradação._4 Tempos
2_Representação de  uma obra/pintura._6 Tempos

Recursos:
-Projector, computador portátil, reproduções de exploração de técnicas de pintura com o guache.

Material/alunos









Guache,3 pincéis redondos nºs 4 ou5, 7 ou 8 e 10 ou 12, um pincel rigger, um espatulado de 13 mm, um pincel de aguada médio e um pincel pequeno de cerda.  Pano/papel rolo cozinha, paleta/godés, conta-gotas/copo, lápis de grafite, HB, 2B, 4B e 6B, borracha esponja e papel de 150 a  300 g/m2 para aguarela.

quarta-feira, 22 de setembro de 2010

U1_Fase 3_22.set. (continuação)

A3 – Trabalho final

Utiliza para essa representação os meios riscadores – Lápis de cera.
Desenvolvimento.

            Selecção e Ampliação de um dos estudos desenvolvidos. A cor, o claro/escuro...
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domingo, 19 de setembro de 2010

U1_Fase 3_20.set.


-Desenvolve uma composição formal, articulando as formas representadas (estudos da fase anterior)...em formato A3.
Explora a ampliação, sobreposição, rotação, nivelamento, repetição e anamorfose.

Desenvolvimento

-Desenvolve uma composição EQUILIBRADA em folha de papel CANSON formato A3

Uma composição é uma organização pensada de elementos numa superfície, no espaço ou no tempo.

Diz-se que uma composição tem equilíbrio quando existe harmonia visual entre os elementos.
Procura obter o equilíbrio organizando os seus diferentes elementos com um peso visual semelhante.

1 A4/A3 - Elabora estudos prévios em formato menor
Utiliza para essa representação os meios riscadores_Lápis grafite/e cera

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sexta-feira, 17 de setembro de 2010

U1_17.set.desenhos.fase 2...

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1 A3 - Regista também ampliações de pormenores interessantes, que ajudem a esclarecer melhor.

Utiliza para essa representação os meios riscadores – Grafite de várias durezas/finuras.
Componentes plásticos da forma (linha, sombra/mancha)

quinta-feira, 16 de setembro de 2010

U1_16.set.desenhos.fase 2

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1 A3 - Faz alguns cortes – secções – ou fragmenta-os de forma que se veja o seu interior ou a sua estrutura.

quarta-feira, 15 de setembro de 2010

U1_Fase2.16.set.


“Analisar” significa separar em partes.
Saber quais as partes que compõe o todo e como estão organizadas.
Mostrar a sua estrutura, os elementos que a compõem e como se organizam.

1 A3 - Faz alguns cortes – secções – ou fragmenta-os de forma que se veja o seu interior ou a sua estrutura.

1 A3 - Regista também ampliações de pormenores interessantes, que ajudem a esclarecer melhor.

Utiliza para essa representação os meios riscadores – Grafite de várias durezas/finuras.
Componentes plásticos da forma (linha, sombra/mancha)

U1_15.set.desenhos.fase 1

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2 A3- Desenho de observação e representação rigorosa.

domingo, 12 de setembro de 2010

UNIDADE 1-Módulo de avaliação diagnóstica.fase 1

DESENHO A . 10 ANO 15/23 SETEMBRO

PROCESSOS DE ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO / DESENHO DE OBSERVAÇÃO
-Representa graficamente UM OBJECTO considerando, forma global, aspectos de pormenor, e transfiguração gráfica do modelo.


Fase 1_DESENHO DE OBSERVAÇÃO E REPRESENTAÇÃO RIGOROSA_2t (90m)

Desenvolve registos gráficos da totalidade da forma observada, em folhas de papel A3.

1 A3 - Desenho cego_vários registos (4 a 6 por folha).
2 A3- Desenho de observação e representação rigorosa.

Realiza vários esboços/grafite/ segundo pontos de vista e posições diferentes do objecto, a ponto de poderes decidir qual a que te oferece maior clareza na sua leitura.

Executa um trabalho definitivo onde se consigam perceber as características mais determinantes (forma , textura, claro escuro pormenores relevantes.

Utiliza para essa representação os meios riscadores – Lápis de grafite.
Componentes plásticos da forma - linha e mancha