fase4_fantasia em torno do tema/herbário

Com tinta da china, a linha, a mancha, o alto contraste,_fantasia em torno do tema, o Herbário.

representando o objecto/flor

estudos de técnica_a linha na tinta da china

sentar para desenhar/escrever

U5_exercícios_aparo/tinta da china

link_tinta da china/aparo_exercícios

U5_cópia de desenho

link+imagens

Anémonas e Gencaianas - Por Josef Weiss (nasc. 1894)

U5_Herbário_explorando a técnica pela cópia

Link_Herbário+imagens

U4_Forma-Fundo_final

U5_Herbário_início15.Novembro

Execução de um herbário, recorrendo à representação linear e ao claro-escuro por tramas de pontos.

Encadear esta unidade na de infografia, com a digitalização directa dos espécimes no scanner, com a possível aplicação dos processos contidos na unidade de trabalho «infografia». Confronto com exemplos da história do desenho científico.

Papel

Lápis de grafite

Tinta da China

Canetas de aparo para tinta da china

Plantas recolhidas pelos alunos

Livros científicos com ilustrações de plantas/flores

Previsão de tempos: 13,5

U4_Forma-Fundo-(máscara)_carvão

08.11_U3_Final

link_U3_para + imagens

05_11_carvão_sépia_sanguínea

link para + imagens

03.11.2010_Carvão.sépia.sanguínea_objecto

LINK_carvão mais imagens...

U3_Carvão.Sépia.Sanguínea_esfumato

Técnicas do Carvão

http://www.learn-to-draw-lessons.com/charcoal-drawings.html
Charcoal Drawing Basics : Art Supplies for Charcoal Drawing
Tipos de papel para carvão
Começando um desenho em carvão
Esquiço e detalhe
Reflexos de luz no carvão
Técnicas de mistura
Como apagar no carvão

Links sobre cor

Tutorial de ilustração_aguarela

LINK-modelos-de-cor
LINK-circulo-cromatico
LINK-temperatura-da-cor-cores-quentes-e-cores-frias
LINK-cores-complementares
LINK-caracteristicas-e-qualidades-das-cores
LINK-Harmonia-das-cores
Link-compreender-a-temperatura-da-cor

21_U2-FINAL_Elemento natural.geometrização e módulo padrão

Link para mais imagens

U2_Geometrização de elemento natural

U2_E.Natural_Geometrização/Módulo/Padrão

Link para mais imagens

U2_Representação de elemnto natural.Nivelamento...13.Out.2010

Link.mais imagens

U2_Nivelamento.Geometrização.Módulo.Padrão

Link.Exemplo de como fazer os estudos até à fase final

U2_Fase 3_Nivelamento e Geometrizaçaõ

Link.mais exemplos de trabalhos do 7º ano - Natureza.Geometria e Módulo Padrão

PROCESSOS DE SÍNTESE
-Transformação gráfica e invenção.

NIVELAMENTO E GEOMETRIZAÇÃO
1_Estudos
Elabora estudos de simplificação/NIVELAMENTO, até à geometria procurando garantir o reconhecimento da forma original.
. Utiliza para essa representação os meios riscadores – Grafite de várias durezas/finuras.
2_Desenho rigoroso e Geometria
. Representação rigorosa com recurso aos instrumentos de rigor/compasso, régua, esquadro/aristo.

ENSAIO COMPOSITIVO/MODULO-PADRÃO_ROTAÇÃO-COR
1 A3 - Elabora estudos prévios em formato menor (explorando, sobre grelha quadrículada, a rotação e valores cromáticos).
. Utiliza para essa representação os meios riscadores – Grafite de várias durezas/finuras e lápis de cor.
1 A3 – Trabalho final
Utiliza para essa representação os meios riscadores – Guache/Aguarela.

Exemplo de trabalho semelhante da autoria de aluno do 7ºano

U2_Fase2_08..Outubro.Representação Elemento natural

Link.mais imagens

U2_Fase2_06.07.Outubro.Representação Elemento natural

Como desenhar uma maçã

U2_Fase2_04.Outubro.Represntação Elemento natural

PROCESSOS DE ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO / DESENHO DE OBSERVAÇÃO -Representa graficamente  frutos, árvores, flores, a realizar em duas fases  considerando, forma global,  aspectos de pormenor,  e transfiguração gráfica do modelo. DESENHO DE OBSERVAÇÃO E REPRESENTAÇÃO RIGOROSA - Em A3, vários esboços segundo diversos pontos de vista captando a morfologia global; Realiza vários esboços/grafite/ segundo pontos de vista e posições diferentes do objecto. Componentes plásticos da forma - linha e mancha. Utiliza para essa representação os meios riscadores – Lápis de grafite. Link-mais imagens

mais imagens

Link para desenho/pintura a imprimir para a aula de amanhã


sequencia do desenho/pintura

quando abrem, em cima diz download.

U2_Fase1_29.Set.Guache/Aguarela e Módulo/Padrão

U2_Fase1_27.Set.Guache/Aguarela e Módulo/Padrão

Guache/Aguarela e Módulo/Padrão
EXPLORAÇÃO DE MATERIAIS_GUACHE/AGUARELA

Estudos de técnica e exploração de materiais pela análise da sequência de exercícios conducentes a um resultado final previamente definido. 1_Domínio do rigor/limites e gradação._4 Tempos 2_Representação de  uma obra/pintura._6 Tempos Recursos: -Projector, computador portátil, reproduções de exploração de técnicas de pintura com o guache. Material/alunos

Guache,3 pincéis redondos nºs 4 ou5, 7 ou 8 e 10 ou 12, um pincel rigger, um espatulado de 13 mm, um pincel de aguada médio e um pincel pequeno de cerda.  Pano/papel rolo cozinha, paleta/godés, conta-gotas/copo, lápis de grafite, HB, 2B, 4B e 6B, borracha esponja e papel de 150 a  300 g/m2 para aguarela.

U1_Fase 3_22.set. (conclusão)

RESULTADOS FINAIS
002_Beatriz Moreira

U1_Fase 3_22.set. (continuação)

A3 – Trabalho final

Utiliza para essa representação os meios riscadores – Lápis de cera.
Desenvolvimento.

            Selecção e Ampliação de um dos estudos desenvolvidos. A cor, o claro/escuro...
Link para mais imagens

U1_Fase 3_20.set.

-Transformação gráfica e invenção.

7t (315m)

-Desenvolve uma composição formal, articulando as formas representadas (estudos da fase anterior)...em formato A3.
Explora a ampliação, sobreposição, rotação, nivelamento, repetição e anamorfose.

Desenvolvimento

ENSAIO COMPOSITIVO/EQULÍBRIO -Desenvolve uma composição EQUILIBRADA em folha de papel CANSON formato A3 Uma composição é uma organização pensada de elementos numa superfície, no espaço ou no tempo. Diz-se que uma composição tem equilíbrio quando existe harmonia visual entre os elementos. Procura obter o equilíbrio organizando os seus diferentes elementos com um peso visual semelhante. 1 A4/A3 - Elabora estudos prévios em formato menor Utiliza para essa representação os meios riscadores_Lápis grafite/e cera Link para mais imagens

U1_17.set.desenhos.fase 2...

link para mais desenhos 1 A3 - Regista também ampliações de pormenores interessantes, que ajudem a esclarecer melhor. Utiliza para essa representação os meios riscadores – Grafite de várias durezas/finuras. Componentes plásticos da forma (linha, sombra/mancha)

U1_16.set.desenhos.fase 2

link para mais desenhos

1 A3 - Faz alguns cortes – secções – ou fragmenta-os de forma que se veja o seu interior ou a sua estrutura.

U1_Fase2.16.set.

DESENHO DE REPRESENTAÇÃO ANALÍTICA 6t (270m) “Analisar” significa separar em partes. Saber quais as partes que compõe o todo e como estão organizadas. Mostrar a sua estrutura, os elementos que a compõem e como se organizam. 1 A3 - Faz alguns cortes – secções – ou fragmenta-os de forma que se veja o seu interior ou a sua estrutura. 1 A3 - Regista também ampliações de pormenores interessantes, que ajudem a esclarecer melhor. Utiliza para essa representação os meios riscadores – Grafite de várias durezas/finuras. Componentes plásticos da forma (linha, sombra/mancha)

U1_15.set.desenhos.fase 1

link para outros desenhos

2 A3- Desenho de observação e representação rigorosa.

UNIDADE 1-Módulo de avaliação diagnóstica.fase 1

DESENHO A . 10 ANO 15/23 SETEMBRO

PROCESSOS DE ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO / DESENHO DE OBSERVAÇÃO
-Representa graficamente UM OBJECTO considerando, forma global, aspectos de pormenor, e transfiguração gráfica do modelo.


Fase 1_DESENHO DE OBSERVAÇÃO E REPRESENTAÇÃO RIGOROSA_2t (90m)

Desenvolve registos gráficos da totalidade da forma observada, em folhas de papel A3.

1 A3 - Desenho cego_vários registos (4 a 6 por folha).
2 A3- Desenho de observação e representação rigorosa.

Realiza vários esboços/grafite/ segundo pontos de vista e posições diferentes do objecto, a ponto de poderes decidir qual a que te oferece maior clareza na sua leitura.

Executa um trabalho definitivo onde se consigam perceber as características mais determinantes (forma , textura, claro escuro pormenores relevantes.

Utiliza para essa representação os meios riscadores – Lápis de grafite.
Componentes plásticos da forma - linha e mancha